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Jovem corredora carrega rival que passava mal até linha de chegada

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Um verdadeiro exemplo de espírito esportivo aconteceu em uma corrida colegial no último sábado, em Ohio, nos Estados Unidos. Nos última metros da prova de 3.200 metros, a penúltima colocada Arden McMath passou mal e estava cambaleante para cruzar a linha de chegada. A última colocada, Meghan Vogel, não teve dúvidas entre ajudar a rival ou chegar em penúltimo. Ela carregou Arden nos braços e a levou até a linha, fazendo questão da adversária cruzá-la antes. Ela foi bastante aplaudida por todo o estádio Jesse Owens, em Columbus, e ganhou notoriedade mundial depois que seu vídeo foi colocado na internet. Fonte:  http://br.esportes.yahoo.com/blogs/redacao/v%C3%ADdeo-jovem-corredora-carrega-rival-que-passava-mal-185724827.html

Aula teórico-prática do Sistema Cardiorrespiratório: Frequência Cardíaca.

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Aula realizada na escola Alice Moreira de Oliveira - Sítios Novos, Caucaia.

A mídia influenciando nas regras do esporte – Voleibol.

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A mídia sempre esteve presente para informar o cidadão, em especial, através do jornal impresso, das rádios e, mais recentemente a televisão. Atualmente, outras mídias estão presentes com o advento da computação e da internet: sites, blogs, etc. No esporte em geral sempre foi dado mais atenção ao futebol em nosso país, que é um esporte considerado de massa, praticado por milhares de pessoas. A partir da do final da década de 80 e início da década de 90 um fenômeno aparece para modificar totalmente alguns esportes: o  MARKETING  e, especificamente, o MARKETING ESPORTIVO. As empresas reconheceram no esporte uma forma de exposição de marcas, produtos, etc. Porém, o esporte até então com mais espaço na mídia, na TV era o futebol, onde começavam a explorar placas de patrocínio, nas camisas, etc.Mas o futebol é um esporte onde o tempo de transmissão é considerado extenso, afinal só de jogo oficialmente são 90 minutos. No Brasil apareciam os atletas de outros esportes ...

A disciplina Educação Física também tem conteúdos contemplados pelo ENEM.

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A relevância dos conceitos de Educação Física para o Enem Desde 2009, o MEC acrescentou à prova do Enem a disciplina de  Educação Física . A ideia é valorizá-la destacando a importância da prática esportiva e a aplicação do conteúdo no cotidiano do aluno, desmitificando a questão de que a Educação Física está apenas voltada ao lazer e à diversão. Nesse sentido, destaca a aplicação cotidiana da atividade física, levando em consideração a fisiologia do  exercício  e seus benefícios, além dos seus aspectos sociais e culturais. Outro quesito considerado relevante no Enem é a articulação da Educação Física com a linguagem, a arte e a expressão corporal. Volei. GlowImages/DPI Imagens Nessa direção, o Enem tem elaborado diferentes questões. Algumas levam em consideração o conjunto de aptidões físicas que um indivíduo deve apresentar para obter melhora em sua qualidade de vida, enquanto outras correlacionam a dança, as diversidades artística e cultu...

Sistema Cardíaco e Sistema Circulatório - Para 2° e 3°

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Questões para Pesquisa: 1) Pesquise e responda o seguinte: O coração pode bater algum tempo fora do corpo? 2) Resuma como é feito um transplante de coração. Coração  O coração é realmente um órgão fantástico! A sua conotação de ser a representação de nobres sentimentos, como o amor, a bondade, etc, talvez tenha origem na importância do seu papel no nosso organismo. Por ser efetivamente uma bomba propulsora, ele responde pela função vital de oxigenar e nutrir todas as células vivas do corpo. Sua capacidade de responder rapidamente às diferentes situações de maior exigência energética é verdadeiramente notável. O coração está ligado funcionalmente ao sistema nervoso central, e portanto ao cérebro, através de nervos que regulam o aumento ou diminuição de seu ritmo de funcionamento em resposta aos comandos centrais, relacionados às situações de emoção e "stress", como também devido aos ajustes durante o exercício físico. Quando um indivíduo...

Conteúdo Para Provas Bimestrais: 3° G

1. Diabetes 1.1 O Que é a Diabetes? O diabetes é um distúrbio causado pela falta de uma substância denominada insulina. Ele também pode ser causado pela incapacidade da insulina de exercer seus efeitos, fazendo com que o organismo não consiga obter a energia dos alimentos de forma adequada e aumentando os níveis de glicose (açúcar) no sangue.O controle da glicose é realizado através de um exame denominado glicemia de jejum. Nesse exame, é medida a quantidade de açúcar do sangue. Como muitas pessoas com diabetes apresentam a doença sem perceber os sintomas, é recomendado que adultos maiores de 40 anos realizem testes para diagnosticar o diabetes a cada três anos. Mulheres grávidas com mais de 25 anos, obesas ou com história familiar de diabetes também devem pesquisar o diabetes, pois pode ser prejudicial ao bebê. Tipos de Diabetes: Diabetes Mellitus tipo 1  -  É quando a pessoa tem pouca ou nenhuma insulina. Ele ocorre quando as células do pâncreas, que produzem a insulina, s...

Malefícios do exercício físico sem orientação

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O indivíduo que treina e faz exercícios físicos sem a orientação de um profissional competente, está sujeito a enfrentar situações difíceis, colocando a sua saúde em risco. Nós profissionais de Educação Física, também somos da área de saúde. Desta forma, capacitados a darmos prescrições e orientações de fundamental importância. O professor, o orientador, o personal, o técnico, tem condições de mensurar o grau, a quantidade, a forma do exercício, do treinamento. A principal conseqüência de uma atividade física sem orientação é o surgimento de sintomas relacionados ao overtraining (ovt). O principal sintoma é a redução de desempenho, seguido de alterações como insônia, cansaço, dores  musculares, irritação, ansiedade, agressividade, cefaléia, problemas articulares, aumento da pressão arterial, batimentos cardíacos alterados. Segundo o Dicionário Oxford de Ciência Medicina do Esporte, "overtraining" é uma síndrome complexa, uma combinação de sinais e sintomas, que provoca...

Conteúdo Para Provas Bimestrais: 1° D/E

1. LAZER 1.1 - CONCEITOS DE LAZER             Lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais." (Dumazedier, 1976, apud Oleias)             A palavra lazer deriva do latim licere , ou seja, "ser lícito", "ser permitido".           Poderíamos definir lazer, como uma forma de você utilizar seu tempo dedicando-se a uma atividade que você goste de fazer, o que não significa que seja sempre uma mesma atividade. Esta atividade pode ser uma entre tantas outras.         No campo da educação pode-se identificar a...